Видео

complimenti per l'impegno che ci metti nel realizzare questi video, dovrebbero esserci più persone come te, contenuti davvero utili spiegati bene e divertenti

Non sono riuscito a seguire per colpa dell' R moscia

Io sono appena uscita dalle superiori, e ti devo ringraziare visto che i tuoi video mi hanno aiutato molto, grazie

Ha senso! 😊

grazie veramente, continuate a fare questi video

Ammazza che cazzo di bravo. Meriti una statua in tutte le scuole europee

ti do già il follow per l'intro geniale spaccato ahahah

Cosa vuol dire che una cosa esiste "più o meno" ?? una cosa esiste o non esiste, questo paraculismo persino in ambito scientifico è scoraggiante xD un po' di coraggio sarebbe gradito thx

nooo,la parte 7 saltato nooo :(

scusi ma l'induttore non si dovrebbe considerare un corto circuito anche nel momento dell'accensione (al posto che essere un filo aperto)? é in stato stazionario anche all'inizio, come anche giustamente a tempo infinito...

❤

04:24 l’espressione “flashback tipo Vietnam” rende davvero giustizia al ricordo di quei momenti😂

grazie mille, spiegi veramenti bene, complimenti

Ma allora per eliminare l'entropia basta, al ristorante, ordinare quollo che ordinano gli altri!...😂😂😂. Sei fantastico, hai trovato un esempio veramente simpatico per spigare l'entropia!👍👍👍😀😀😀

piccola domanda, al punto 4 se ci fossero tre piastre, due positive ai lati e una negativa nel mezzo a distanze diverse, con densità superficiali diverse come calcolo il campo elettrico? inoltre ho una carica puntiforme da spostare dallo spazio di sinistra a quello di destra e devo calcolare il lavoro compiuto dalle forze del campo. grazie in anticipo

Al minuto 0:56: Per insieme compatto non si intende chiuso e limitato?

Hai spiegato molto dettagliatamente, ma basta applicare la formula di Bernoulli per risolvere

CIao, intanto grazie per i video, veramente molto utili. Una domanda sul primo esercizio, la distanza delta(S) percorsa dalla massa non dovrebbe comprendere anche il delta(x) di compressione della molla ?

e perchè alza solo il braccio destro? (ironia) sono qui per la sessione di settembre di analisi

nell'esercizio 8, C non sarebbe uguale a 2L? Perché L/2 se L è una semicirconferenza?

La mia esperienza con l'Analisi I, Geometria e Algebra ecc. fu caratterizzata da difficoltà di capire alla velocità con cui spiattellavano gli argomenti: io sono lento di natura, ho bisogno dei miei tempi. Provenivo dall'Istituto Industriale a specializzazione in Meccanica. A scuola studiai Algebra (elementare) e Geometria Euclidea ai primo e secondo anno, Trigonometria, logaritmi e Geometria analitica al terzo anno, Analisi matematica (limiti, derivate, rappresentazione grafica di funzioni e integrali semplici) al quarto anno. Venni a sapere che al quinto anno non c'era lo studio della Matematica e la cosa mi preoccupò: non volevo avere un anno di black out con la Matematica. Durante le vacanze estive tra il quarto anno e il quinto, studiai il primo volume di "Analisi Matematica" di Gino Moretti ed. Hoepli. Non capii tutto, ma capii quali erano gli orizzonti che mi si aprivano davanti, andando all'università. Poi espressi tutto lo sforzo personale per scalare le difficoltà. Non fu facile, ma ci riuscii. Mi laureai in ingegneria meccanica, la vecchia e nobile ingegneria meccanica che adesso non c'è più. Oggi chi vuole studiare discipline classiche per avvicinarsi alla conoscenza seria della Meccanica, deve frequentare il liceo classico e poi la facoltà di Fisica, scegliendo opportunamente gli esami d'indirizzo.

i dati del problema 6 sembrano sbagliati, se si prova a fare PV=nRT i dati non combaciano

Nel quesito 14 però l'immagine doveva essere di una pecora, non di una vacca 😄

Però le macchine termiche non usano solo i gas

Ma é proprio vero che la mente crede sempre a quello che vuole credere. Sei bravo a spiegare ma hai soltanto approfittato della mente già lavata della gente dando per scontato che la terra si muova. Un bambino ti avrebbe semplicemente risposto: lo stai dicendo tu che la terra si muove! Comunque almeno sei stato intellettualmente più onesto degli altri youtuber, ora sta agl'altri trovare il coraggio di mettere in dubbio gli assunti iniziali.

Perfetto❤

ciao <3 perchè calcolando la direzione nel problema della mappa del tesoro si parte da un angolo di 90 gradi? Grazie <3

Complimenti...Lei è bravissimo

non sono per nulla d'accordo sul tuo discorso. quelle che tu chiami formule sono effettivamente delle equazioni puramente matematiche che ti servono per misurare una certa quantità espressa tramite, appunto, funzioni e differenziali che esprimono una certa propietà di un corpo. quindi basterebbe capire quali funzioni e differenziali sono necessari per ottenere quelle che tu chiami formule che ripeto essere "semplici" equazioni, e quindi per comprendere a pieno il fenomeno e poterci lavorare su. per la comprensione del testo basterebbe sapere l'italiano e quindi capire cosa comporta la presenza di quella specifica parola a livello fisico, ovvero come varierebbero i rispettivi differenziali e funzioni che compongono il fenomeno da cui si ricava l'equazione, riducendo i tuoi 3 punti in 1. questo è almeno il metodo universitario che è ovviamente il più corretto, e il fatto che i licei minimizzino le lezioni buttando le equazioni senza dire come si ricavano è assolutamente sbagliato e imbarazzante. comunque bello il disegno hahahah

Non capisco come è stata ricavata la formula per trovare il campo elettrico a 15 cm dal centro della sfera nell'esercizio 6, perchè ragionandoci su io penserei di applicare la formula che è stata applicata per trovare il campo elettrico a 5 cm dal centro (ma sostituendo a 5 cm il valore di 15 cm )

Sei bravissimo!

Voi siete i re di tutti i re

Complimenti, grazie a questo video (e allo studio sul libro) ho padroneggiato la legge di Faraday e l'induzione in maniera brillante all'esame di fisica a ingegneria, vi lascerò una mancia ragazzi ve lo meritate, nel mio 28 c'è anche un po' di merito vostro

16:40 per chiunque ne avesse bisogno ho realizzato un video dimostrazione della formula 1/di + 1/do = 1/f , l'ho creato perché nel mio esame era richiesto e su youtube la dimostrazione non la trovavo proprio, spero di esservi utile : )

E se facessi la derivata terza? Potrei in tal modo disegnare il grafico della funzione in modo ancora più preciso?

nel primo esercizio ho notato che hai dimenticato l'intensità luminosa che si misura in "cd" che sta per candela inoltre sono 7 le grandezze fondamentali

Credo ci sia un errore sul cop: la macchina frigorifera più efficiente è quella con cop maggiore e non quella con cop minore

19:16 Le formule che hai scritto dei tempi di percorrenza valgono solo se la velocità dell’etere è uguale all’opposto della velocità della terra . Voglio dire che sembra che stai facendo le somme delle velocità al contrario, cioè se vanno nella stessa direzione verso si sottraggono, se opposti si aggiungono. Qui tu fai al contrario

Poche giustificazioni sui passaggi però. Quindi diventa tutto troppo meccanico

Ma il vento d’etere non è la velocità relativa della terra rispetto all’etere statico? Cioè l’etere è statico ed essendo che la terra si muove rispetto all’etere si ipotizzava questo vento di etere che era dunque uguale alla velocità della terra .. non ho capito

Domanda, per dire che la funzione in 0 non è derivabile (problema 2) non bastava notare che, sostituendo 0 nella derivata, usciva 1/0- b/2 che è infinito?

21:15 raggio non è alla ^2

A 36'50" ottieni logaritmi di numeri negativi se non metti il valore assoluto negli argomenti...

E io salto in mezzo alla giostra… l’esercizio è finito

L'esperimento di MM non ha mai dato risultato perfettamente uguale a zero.

Ma molto meglio la maturità del '98... tanti dicono che sia stata la migliore.

Video utilissimi, mi state salvando la sessione, vi prego non cancellate mai questi video 🥹🥹🥹❤️❤️

L'esercizio 3 c'é un errore infatti al denominatore andava messo + perché la sorgente di sta allontanando

che grande

Il king